本文目录一览：
- 1、北师大版六年级数学上册《圆的认识(一)》课件
- 2、九年级上册数学圆课件
- 3、小学5年级数学苏教版《圆的认识》课件word
- 4、圆课件免费下载地址
- 5、求六年级上册数学圆的周长教学课件
- 6、小学六年级数学上册圆的认识课件
北师大版六年级数学上册《圆的认识(一)》课件
1、[媒体]做一做：同桌合作，每人在白纸上画一个圆，然后剪下组合成一张圆桌模型。
2、认识曲线图形：教师闭眼徒手画一条不封闭的曲线 这是圆吗？最不像圆的在哪里？课件出示：一条封闭曲线围成的平面图形。由一条封闭曲线围成的平面图形叫做圆。对吗？课件出示椭圆、不规则曲线图形。
3、从最初的利用实物外框、三角尺等工具画圆，让学生经历了从实物抽象出平面图形的过程；运用圆规画圆，重点说说画圆时的注意事项，更是培养了学生自主解决问题的数学素养。
4、主要从圆的圆心、半径、直径、等方面来认识。这里特别要注意通过板书帮助学生进行新知的有目的的整理。 学习画圆(5分钟)。 你是如何画圆的？ 课件展示如何画圆。然后学生动手练习，并强调画圆时应该注意些什么。
5、教学内容：圆的认识（一）设计思想 数学源于生活创设生活中常见的情景一下激发了学生学圆的兴趣和需求。强化操作，在画一画，剪一剪，折一折中感受圆的特征。教学中尽可能让学生多展现自己体会成功的喜悦。
6、圆是一种几何图形，指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的***。这个给定的点称为圆的圆心。人教版小学六年级圆的认识课件，我们来看看下文。教学目标：使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。
九年级上册数学圆课件
圆圆的课件免费下载的定义 在一个个平面内圆的课件免费下载，线段OA绕它固定圆的课件免费下载的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆，固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径。
初中数学课件 教材分析 本节内容是人民教育出版社出版《义务教育课程实验教科书(五四学制)数学》(供天津用)八年级下册第十章整式第一节整式加减第2小节整式的加减。
下面是 整理分享的初中数学公开课课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标： 使学生认识圆，知道圆各部分的名称。 掌握圆的特征及同一圆内半径与直径的关系。 会用圆规按指定的要求画圆。
通用九年级上册数学教案人教版(一) 教学目标 使学生学会圆环面积的计算方法，以及圆形与矩形混合图形的相关计算方法。 学会利用已有的知识，运用数学思想方法，推导出圆环面积计算公式，有关于圆形与正方形应用的解答方法。
初中数学圆说课稿1 说教材： “圆的认识”是“人教版”六年级上册第四单元的内容，它是几何初步知识内容，既是一节起始课，也是后继学习“圆的周长”、“圆的面积”、“圆柱”、“圆锥”的基础。
高二数学圆课件 范例1 教材分析 圆是学生在初中已初步了解了圆的知识及前面学习了直线方程的基础上来进一步学习《圆的标准方程》，它既是前面圆的知识的复习延伸，又是后继学习圆与直线的位置关系奠定了基础。
小学5年级数学苏教版《圆的认识》课件word
苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级(下册)第93～94页例例例3和“练一练”圆的课件免费下载，练习十七第2题。教学目标圆的课件免费下载：知识目标：使学生认识圆圆的课件免费下载，掌握圆的特征圆的课件免费下载，理解在同圆中直径和半径的关系。
我说课的内容是苏教版小学数学五年级(下册)第十单元“圆”第一课时——《圆的认识》。 教材解读 《圆的认识》是在学生已经掌握圆的课件免费下载了直线图形的相关知识，以及对圆已有丰富的感性认识的基础上进行教学的。
小学六年级数学课件篇一：《圆的认识》 教学目标： 知识目标：掌握圆各部分名称以及圆的特征；会用圆规画圆。 能力目标：借助动手操作活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
(1)认识圆，知道圆的各部分名称。 (2)使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里，半径和直径的关系，能在同一个圆里，找出任意的半径和直径并且会自主完成已知半径求直径或已知直径求半径的题目。 (3)使学生初步学会用圆规画圆。
．运用圆规画圆。（1）认识圆规。课件出示圆规图片，帮助学生认识圆规。圆规的组成：一只“带有针尖的脚”，一只“装有铅笔的脚”。（2）用圆规画圆。
圆课件免费下载地址
1、课件免费下载的网站有哪些如下：备课网免费课件 一个提供免费试题、课件、教案下载的网站，从小学到高中的各个科目的课件都有，下载方便，不需要注册登录，还有试题和教案可以下载。
2、【 #课件# 导语】数学课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 整理分享的小学六年级上册数学《圆的认识》课件，欢迎阅读与借鉴。
3、找身边的圆从实物中抽象出圆动手画圆，初步感知圆的特征比较：突出圆是曲线图形 师：以前我们已经初步认识过圆了，说一说，在我们周围的物体上哪里有圆？课件出示一些圆形物体。
4、下面是 整理分享的小学六年级上册数学课件：《圆的认识》，欢迎阅读与借鉴。
5、认识圆的特征 认识曲线图形：教师闭眼徒手画一条不封闭的曲线 这是圆吗？最不像圆的在哪里？课件出示：一条封闭曲线围成的平面图形。由一条封闭曲线围成的平面图形叫做圆。对吗？课件出示椭圆、不规则曲线图形。
求六年级上册数学圆的周长教学课件
1、通过多种数学活动推导圆的周长公式，能正确计算圆的周长。 教学难点： 圆的周长与直径关系的探讨。 教学准备： 多媒体课件、线、尺、塑胶板上剪下的直径大小不一的圆、实验报告单、计算器等。 教学过程： 把准认知冲突，激发学习愿望。
2、(3)长方形和其内切圆之间的关系不清楚，看不出长方形的宽就是圆的直径，找不出长方形的长宽与圆的直径和半径之间的对应关系，求不出长和宽各是多少，求长方形的周长就无从下手。
3、探究圆周长的计算公式 （1）课件出示（四个不同直径的同心圆）师：圆的周长和什么有关呢？请你仔细观察，说说你的发现。多名学生回答后师：圆的周长和它的直径有关，直径越大，这个圆的周长就越大。
4、猜猜看，圆的周长可能是直径的几倍？ 学生动手计算：把每个圆的周长除以它的直径的商填入书中表格的第三列。 提问：这些周长与直径存在几倍的关系，(3倍多一些)，最后师生共同总结概括出，圆的周长总是直径的3倍多一些，板书：3倍多一些。
5、人教版六年级上册数学第五单元课件1 教学目标 知识与技能 体验用不同的工具画圆。 认识圆，了解圆各部分的名称。 过程与方法 掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。
小学六年级数学上册圆的认识课件
学生讨论后圆是平面上的一种曲线图形。(这时，教师请同学们把眼睛闭上，在脑子里想圆的形状，睁开眼睛再看一看，再闭上眼睛想一想，能否记住它。
[第二步]我们是把画好的圆剪下来，问：剪时与我们以前的剪正方形、三角形的时候有什么不同？ 师：圆呢？(弯的)弯的在数学上我们叫做曲线，所以圆是由曲线围成的与以前所学习的由线段围成的平面图形有很大的区别。
认识“圆，一中同长也”：对于圆人们很早就开始研究了，春秋时期的墨子就在《墨经》记载“圆，一中同长也”，一中指的是？同长呢？什么叫做直径？这一认识比其他国家早了1000多年。
请同学们把半径2厘米的圆画在本上，要求标圆心、半径。边画边想，什么决定圆的位置？什么决定圆的大小？直径6厘米的圆请同学们回家画在本上。
小学六年级数学课件篇一：《圆的认识》 教学目标： 知识目标：掌握圆各部分名称以及圆的特征；会用圆规画圆。 能力目标：借助动手操作活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
运用画、折、量等多种手段，理解同圆或等圆中半径和直径的特征和关系。以下是我为大家搜集整理提供到的六年级上《圆的认识》课件范文，希望对您有所帮助。
