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七年级教材白鹅课件
1、鹅与鸭白鹅免费课件下载的叫声大体相似白鹅免费课件下载，但鹅的厉声喝斥有别于鸭的小心翼翼白鹅免费课件下载，显得庄重而大气；接着，作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。
2、(2)交流想想，如果鹅也会说话，你们猜猜白鹅免费课件下载他会说什么？ (3)练习朗读句子，读出鹅叫声的高傲。
3、第2段中，作者分别用鸭、狗的叫声与白鹅的叫声作比较，其目的各是什么？ 明确白鹅免费课件下载：鸭与白鹅的比较，突出白鹅的叫声“严 肃郑重”；与狗作比较，突出白鹅叫声的“严厉”。
人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急
步态：大模大样 吃相：三眼一板 为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？明确：“鹅老爷”“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。
课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好像在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示。
三)、品读课文1——4自然段，感悟作者的写作方法。在这环节，让学生多读课文，思考问题。培养学生的朗读能力，并让学生自己发现文章所写的白鹅的特点。
学会抓重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人，明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。
小学语文《白公鹅》课件【三篇】
1、【篇一】小学语文《白公鹅》课件 教学目标： 正确、流利、有感情的朗读课文。 了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。 能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。 读记好词好句，积累语言。
2、．我们认识了作家丰子恺笔下的白鹅，那只鹅架子十足，是那样的可爱又可笑，今天这只公鹅会有哪些特点呢？学课文之前，我们大胆推测一下。
3、谁来说说这只白鹅给你的印象是什么？你是从哪些地方读出来的？这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。
4、我们认识了著名作家丰子恺笔下的白鹅，谁来说说它给你留下了什么样的印象？这节课我们再来认识一只白鹅，它就是俄国作家叶·诺索夫写的白公鹅。
5、①设计表格（或课件），引导对比阅读。A、先出示（点击）旧课内容，再读新课，划出重点词句，进行对比阅读和交流。
《白鹅》优秀教案
1、课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好像在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示。
2、．我们认识了作家丰子恺笔下的白鹅，那只鹅架子十足，是那样的可爱又可笑，今天这只公鹅会有哪些特点呢？学课文之前，我们大胆推测一下。
3、同学们，从上节课我们知道丰老先生养过一直白鹅，这只白鹅是一只一位即将远行的朋友送给他的，今天我们继续学习这篇课文。
4、《白鹅》优质课教学设计篇1 【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习，比照自己对事物的观察；尝试学习，尝试对事物的描摹。在差异中对话，在沟通中提高。
